martes, 9 de octubre de 2018
ASI ES MI CORAZON
En el cole estamos trabajando con un bonito cuento titulado "Así es mi corazón" que nos ayuda a conocer las emociones y los sentimientos a reconocerlos en todas sus formas y todos sus colores: alegría, tristeza, calma, enfado, miedo…: «Mi corazón es como una casita. Dentro pasan muchas cosas… ¡y están todas revueltas! Hay risas ruidosas y días con lluvia, enfados grandotes y ganas de saltar a la pata coja. Hoy voy a abrir la puerta de mi corazón para invitarte a pasar».
viernes, 18 de mayo de 2018
sábado, 12 de mayo de 2018
FIESTAS DE SAN JUAN DE ÁVILA
Los días 10, 11 y 12 de Mayo hemos celebrado en nuestro colegio las fiestas de San Juan de Ávila, nos hemos divertido mucho realizando un montón de talleres, saltando en los hinchables, recorriendo Salamanca en el tren turítico y montón de actividades más...
lunes, 7 de mayo de 2018
viernes, 23 de marzo de 2018
NAVEGAR SIN TEMOR EN EL MAR ES LO MEJOR
Hoy la clase se ha transformado en unos astilleros, hemos construido más de 20 barcos a los que no les faltaba detalle, y por suerte ninguno de ellos se ha tenido que quedar en el puerto , han salido todos a navegar...
Navegar sin temor
en el mar es lo mejor.
Y si el cielo está muy azul,
el barquito va contento por
los mares lejanos del Sur...
(Miliki)
viernes, 16 de marzo de 2018
ROBOTICA EN LA CLASE DE 4 AÑOS
Continuamos con el proyecto de robótica , con él pretendemos iniciar a nuestro alumnado en el desarrollo de habilidades, capacidades y competencias clave a través de la resolución de pequeños retos de aprendizaje diarios mediante el uso de la robótica y la programación, conectando y dando respuesta a las nuevas demandas.
TALLER DE ROBÓTICA
Comenzamos de nuevo con el taller de robótica con nuestra amiga Bee-Bot.
Con la robótica el niño aprende por un lado la programación informática necesaria para controlar un robot, y por otro lado, quizá más importante, aprende a pensar de manera lógica, creando supuestos y relaciones entre los sensores y motores que le ayudan a crear un pensamiento inductivo y deductivo. Este desarrollo de la manera de pensar, hará que el niño vea de forma implícita la utilidad de los conocimientos aprendidos en matemáticas.
Suscribirse a:
Entradas (Atom)
